سوهاج : حمدي صابر أحمد
عقد الدكتور أحمد عزيز عبد المنعم رئيس جامعة سوهاج، اجتماعاََ موسعاََ بحضور الدكتور أحمد سليمان نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور مصطفي عبد الخالق نائب رئيس الجامعة لشئون البيئة وخدمة المجتمع، وعمداء ووكلاء الكليات لشئون التعليم والطلاب، لمناقشة آليات تطبيق نظام التعليم الهجين بالعام الدراسي الجديد، وذلك بقاعة المؤتمرات الزجاجية بمقر الجامعة القديم.
وفي بداية كلمته قال الدكتور أحمد عزيز، أن المجلس الأعلى للجامعات أوصى بتطبيق نظام التعليم الهجين مع بداية العام الدراسي الجديد ٢٠٢٠ /٢٠٢١، بجميع الكليات النظرية والعملية، والذي يستند إلى دمج نظامي التعلم وجهاََ لوجه والتعلم عن بعد، وذلك في ظل استمرار جائحة فيروس كورونا المستجد، موضحاً أن هذا النظام يمكن الطالب من الحصول على الجانب المعرفي وبعض المهارات من خلال التعلم عن بعد من خلال المحاضرات المرئية والأونلاين، مما يسهم في تقليل الكثافة الطلابية وتحقيق الاستفادة الأمثل من خبرة أعضاء هيئة التدريس.
واوضح رئيس الجامعة ان الكليات النظرية سوف تدرس ما بين 2الى 3 ايام اسبوعيا، اما الكليات العملية سوف تدرس ما بين 3الى 4 ايام، مشيرا الى انه سيتم شرح 40% من المنهج الكترونيا .
واضاف عزيز انه تم التعاقد لتطوير البنية التحتية لشبكة المعلومات بتكلفة 9 مليون جنيه، سيتم الانتهاء منها خلال منتصف اكتوبر القادم، تزامنا مع استلام 640 جهاز حاسب آلي من وزارة التعليم العالي لخدمة العملية التعليمية .
وشدد عزيز على ضرورة تحديد الكليات لعدد واماكن استديوهات البث الالكتروني للمحاضرات بكل اقسامها .
وقال الدكتور أحمد سليمان، أنه تم التأكيد على وكلاء الكليات بضرورة وضع تصور لكيفية تطبيق منظومة التعليم الهجين، مع الأخذ في الاعتبار أنه سيتم تقسيم الطلبة إلى مجموعات صغيرة خلال الأسبوع الدراسي، واتخاذ كافة الإجراءات الوقائية والصحية داخل المدرجات وقاعات التدريس والمعامل بشكل يومي، وأيضاً توفير كافة أنواع الدعم المستمر للطالب و تقديم جميع التسهيلات علي المستوي العلمي والتقني والإرشاد الأكاديمي، وذلك لضمان نجاح نظام التعليم الجديد.
ومن جانبه أوضح الدكتور مصطفي عبد الخالق، أن الجامعة تقوم حالياً بتطوير ورفع كفاءة البنية التحتية الرقمية وإنشاء منصة للتعليم الالكتروني استعداداََ لتطبيق نظام التعليم الهجين، إضافة إلى الاستعداد لإنتاج المقررات الإلكترونية من قبل المتخصصين، مع احتساب نسبة مشاركة الطلاب بكل من التعلم وجهاََ لوجه والتعلم عن بعد، وفقاً للمحتوي المعرفي والمهاري المطلوب تحقيقه في المقررات بمختلف الكليات.
